Suchergebnisse

Gerek sosyolojik gerekse psikolojik etkileri nedeniyle istismarın teşhisi, minimum hasarla atlatılması ve olabildiğince en aza indirgenmesi hayati önem taşımaktadır. Son yıllarda kayda değer artış gösteren okul içi istismar vakalarında krizi yönetme, önleme, teşhis ve bildirim gibi durumlar istismar olaylarının tanınması ve durdurulması açısından çok önemlidir. Bu konuda kilit noktayı okullarımızda görev yapan yöneticiler oluşturmaktadır. Bu çalışma, istismar hakkında okul yöneticilerinin farkındalık düzeylerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmada, 2021-2022 Öğretim yılında Karabük il merkezinde yer alan 15 okul yöneticisi ele alınmıştır. Veri toplama aracı olarak hazırlanmış olan yarı yapılandırılmış açık uçlu sorular ile görüşme formu oluşturulmuş ve bu form okul yöneticileriyle yüz yüze görüşülerek uygulanmıştır. Burada gönüllülük esasına dikkat edilmiştir. Okul yöneticileri istismar konusunda doğru ancak eksik bilgilere sahip olmakla birlikte; istismar karşısında nasıl bir yol izleyecekleri ve nasıl davranacakları konusunda yetersiz bilgiye sahiptirler. Bu sonuçlar okul yöneticilerinin hem üniversite hem de hizmet içi eğitimlerinde istismar konusuna da yer verilmesinin gerekliliğine işaret etmektedir.